Balansiranje akademika i ozbiljnih bolesti

Kada vaše dijete ima ozbiljnu ili kroničnu bolest, teško je misliti i nakon sljedećeg liječenja. Iako je zdravlje prvi prioritet, važno je i obrazovanje. Škola je dio svakodnevnog djeteta svakog djeteta, a čak bi i najnekorisniji učenik radije bio zdrav iu školi, a ne u bolnici. Želite pomoći svom djetetu da ostane na vrhu školskog rada što je više moguće i planirajte kada se može vratiti u školu.

Ne samo da je boravak u školi povezan s akademskim, kognitivnim, psihološkim i socijalnim dobrobitima - to je i zakonsko pravo vašeg djeteta. Prema saveznom zakonu, djeca s kroničnom ili životno ugroženom bolešću i / ili invaliditetom imaju pravo na obrazovnu potporu, a vaše dijete se može kvalificirati za besplatne usluge pod Zakon o obrazovanju osoba s invaliditetom (IDEJA), Ako vaše dijete pohađa privatnu ili parohijsku školu, možete razmisliti o tome da se on ili ona upišu u vašu lokalnu četvrt, jer su usluge lakše dostupne nego u privatnom sektoru.

Uz malo planiranja i puno komunikacije, možete pomoći vašem djetetu u uravnoteženoj terapiji i akademicima.

Planirati unaprijed

Prvo razgovarajte sa svojim liječnikom o tome koliko dugo će vaše dijete biti daleko od škole i može li liječenje ometati koncentraciju, zadaću i rokove. Postoje li nuspojave koje mogu imati akademski učinak? Što vaš liječnik preporučuje kada je riječ o pohađanju nastave, podučavanju ili učenju?

Zatim razgovarajte s nastavnicima i školskim osobljem i potaknite dijete, ako je dovoljno dobro, da učini isto. Možda će biti potrebno odrediti skraćeni raspored ili datume smjene za radove i testove. Uz vašu pomoć, vaš sin ili kći mogu raditi s učiteljima kako bi pomogli u planiranju posla. Što učitelji imaju više obavijesti, lakše će se naći fleksibilno rješenje.

Neka djeca koja puno vremena provode izvan škole ili u bolnici imaju Individualni obrazovni programi (IEP), To su prilagođeni ciljevi i strategije učenja koje su stvorili nastavnici, školski psiholozi (ili drugi stručnjaci) i savjetnici.

IEP-ovi uzimaju u obzir individualne akademske potrebe djeteta. Pod IDEA-om, djeca koja se kvalificiraju za IEP će primiti jedan bez ikakvih troškova, uz dobivanje besplatnih usluga podrške (kao što je mentor) kako bi im se pomoglo da dostignu prekretnicu u obrazovanju.

Vaše dijete može također imati pravo na Plankoji će odrediti fizički smještaj potreban da bi mu se pomoglo da upravlja školskim terenima, pristupi učionicama i kupaonicama, stekne pomoćnika ili se kvalificira za poseban prijevoz.

IEP-ove i 504 planove možete zatražiti vi ili bilo tko u obrazovnom timu vašeg djeteta. Stvaranje IEP-a uključuje sastanak s različitim osobljem za podršku iz vaše škole i školskog okruga. Svakako kontaktirajte Ured za posebne usluge u vašem školskom okrugu čim liječnik odluči da je vrijeme za planiranje otpusta i eventualni povratak u školu.

Pronađite bolničku podršku

Ako će vaše dijete dugo boraviti u bolnici, pitajte liječnika, medicinsku sestru, socijalnu radnicu ili stručnjaka za dječji život o školovanju na licu mjesta. Mnoge bolnice svojim pacijentima besplatno pružaju bolničku / kućnu instrukciju.

Dvije najčešće vrste obrazovne potpore uključuju školovanje uz krevet i školovanje u razredu, Obično je noćenje u školi za djecu koja su previše bolesna da napuste bolničke sobe ili oslabe imunološki sustav zbog kemoterapije. Druga djeca koja su dovoljno dobro mogu se obrazovati pojedinačno ili u malim skupinama u bolnici u učionici.

Licencirani učitelji koji imaju K-12 certifikat u različitim predmetima i posebnom obrazovanju intenzivno rade s učenicima kako bi bili sigurni da ne zaostaju u svojim studijama. Da bi ostali na pravom putu, nastavnici u bolnici blisko surađuju s nastavnicima iz dječje škole kako bi održali kontinuitet kurikuluma, kreirali IEP-ove i 504 planove, organizirali kućne instrukcije po otpustu i olakšali povratak u učionicu kada je dijete dobro. Škola je zakazana oko medicinskih testova i terapija, i uvijek uzima u obzir djetetovo zdravstveno stanje i snagu.

Bilo da se vaše dijete obrazuje u školi, u bolnici ili kod kuće, imajte na umu da je poboljšanje glavni prioritet. Zato budite realni o tome što on ili ona mogu podnijeti. Djeca mogu osjetiti neizgovoreni pritisak od roditelja, učitelja i sebe da nastave sa školskim radom, a ta bi tjeskoba mogla naštetiti njihovom oporavku.

Ostanite povezani

Održavanje veza s kolegama i nastavnicima može pomoći vašem djetetu da zadrži osjećaj normalnosti tijekom ovog teškog vremena. Vaše dijete će možda čak moći učiti Skype ili FaceTime u školi preko računala. Programi širom zemlje nude besplatno ili jeftino prijenosno računalo za upotrebu u bolnici. Provjerite sa svojim socijalnim radnikom, bolničkim školskim programom ili IT odjelom bolnice da li vam je ova usluga dostupna.

Osim akademske izolacije, vaše se dijete može osjećati odsječeno od prijatelja i prijatelja iz razreda. Kada bolest znači duže odsustvo iz škole, djeca mogu osjetiti da su ih njihovi kolege i učitelji zaboravili. To može dovesti do depresije i tjeskobe zbog povratka u učionicu, osobito ako dijete nakon tretmana izgleda drugačije. Internetske društvene mreže, e-pošta, razmjena trenutnih poruka (IM), slanje tekstualnih poruka i razgovor putem telefona mogu pomoći djeci da ostanu povezani. Također, zamolite nastavnike da potiču pisanje pisama, e-poštu ili kampanju za brigu o školskim kolegama - možda čak u školi postavite kutiju za prikupljanje gdje nastavnici i kolege mogu polagati bilješke i slike.

Dogovorite se za posjete prijatelja vašeg djeteta i, ako liječnik kaže da je to u redu i da je vaš sin ili kći na tome, ohrabrite ga da pohađa školske igre, sportske događaje, zabave u učionici i druga društvena okupljanja.

Programi bolničkih škola, zajedno s odjelima za dječji život u bolnici, nude pomoć za povratak u školu. Ovisno o potrebama djeteta, oni mogu posjetiti školu prije datuma povratka, razgovarati s fakultetom, prisustvovati sastancima IEP-a ili predstaviti informativne programe za kolege kako bi im pomogli razumjeti zašto je dijete odsutno, što mogu očekivati ​​kada se dijete vrati. i - najvažnije - kako mogu pomoći djetetu da se osjeća dobrodošlim.

Ostanak povezanosti omogućit će bolji prijelaz u društvenom, emocionalnom i akademskom smislu kada se vaše dijete nakon liječenja vrati u školu.